Juguetes para niños de uno a dos años

Juguetes para ni os de uno a dos a os¿Qué está pasando en el desarrollo de tu niño/a?
A nivel físico, el primer año marca el principio de caminar y pronto, el correr y explorar todos los rincones de su entorno. Le verás verter, rellenar, tirar, empujar, botar y hasta hacer muchas de estas cosas mientras camina. Podrá empezar a aventurarse en escaleras pequeñas y mover objetos de un lugar a otro. Su fascinación por la causa ? efecto de las cosas continuará (¿qué pasa si toco esto?) y cada vez verás más interés por la mecánica de las cosas (cómo funcionan). Cuando se acerque su segundo cumpleaños, le verás empezar a emparejar y agrupar. También vas a ver el principio de su juego de fantasía, imitando acciones simples que hacen los adultos o tareas del hogar. Cada vez será más claro mostrándote afecto, queriendo jugar contigo y comunicándose ya con algunas palabras.

¿Qué juguetes son apropiados en esta edad?
Juguetes que le permitan explorar, aprender acerca de causa-efecto, resolver problemas simples, moverse y desarrollar relaciones sociales con otros niños y adultos. A los niños de esta edad les encantan:

  • Materiales que producen efectos interesantes (efectos visuales, movimientos o sonidos) cuando los manipulan
  • Juguetes que se parecen a objetos que encontramos en la vida real (ej. Teléfono)
  • Juguetes que fomentan el desarrollo de sus movimientos (para arrastrar, para conducir, para trepar)
  • Juguetes y objetos que pueden llevar de un lugar al otro

Asegúrate que su entorno es seguro y los materiales:

  • No se rompen fácilmente
  • No tienen piezas pequeñas o piezas sueltas
  • No contienen pintura con plomo u otro material tóxico
  • La etiqueta del juguete indica la edad apropiada de tu bebé
  • Todas las tomas eléctricas/ enchufes están cubiertos
  • Los cables eléctricos están fuera del alcance de los niños
  • Los suelos están limpios y no tienen objetos pequeños que puedan ponerse en la boca
  • No hay muebles u objetos mal amarrados que pueden caerse o tumbarse fácilmente.
  • No hay esquinas puntiagudas que pueden dañar al niño/a (cúbrelas con una funda de plástico)
  • Minimiza objetos con los que puedan tropezar y caerse
  • Las escaleras, piscinas o otras zonas peligrosas están valladas o cerradas
  • No hay materiales peligrosos (medicinas, material de limpieza) al alcance de tu niño/a

Algunas sugerencias:

Espejos: con cantos redondos y que no puedan romperse. Espejos de cuerpo entero donde puedan verse a medida que van tomando conciencia de sí mismos. Les encantará ver su reflejo cuando llevan gorros, disfraces, bolsas.
Juguetes para agarrar: en esta edad les interesan los juguetes para agarrar que son complejos, por ejemplo, juguetes que tienen ruedas para girar, botones para apretar, palancas para mover, etc. Todos le ayudan con su desarrollo físico (coordinación de sus movimientos) y cognitivo (a medida que desarrollan su habilidad para resolver problemas)

Peluches o muñecas de trapo: las muñecas de trapo continuarán siendo interesantes en esta edad pero también querrán muñecas más realistas, que parezcan bebes de verdad. Cuanto más simples y duraderas sean las muñecas mejor (en esta edad, no hacen falta ojos que se mueven, pelos que crecen?) También es conveniente que puedan lavarse con
facilidad. Accesorios para las muñecas como una mantita, un biberón de juguete, un peine, ayudarán a desarrollar su juego de fantasía. En esta edad pueden escoger un peluche o un muñeco que quieren cargar con ellos en todo momento y pueden usar sus peluches cuando hacen juego de fantasía (de hacer ver)

Títeres/ Marionetas de mano: preferiblemente de trapo y que puedan lavarse fácilmente. Aunque los niños de esta edad no juegan con títeres/ marionetas, les encanta y disfrutan cuando un adulto mueve un títere de mano delante suyo, haciendo voces y sonidos.

Materiales que promueven el juego de fantasía: materiales simples que le ayuden a desarrollar su imaginación y juego de fantasía. Teléfonos, disfraces para vestirse, accesorios para sus muñecas (mantita, biberón, etc.), carros, utensilios y comida de juguete, una escoba de juguete, etc. Todos estos materiales le animarán a jugar a “hacer ver,” una habilidad esencial en su desarrollo.

Figuritas: en esta edad disfrutarán también de manipular y empezar a hacer juego de fantasía con figuritas de personas y animales. Pondrán a las figuritas en sus carros, en sus casas, y más adelante empezarán a hacer ver que las figuritas hacen cosas. Pueden combinar las figuritas con su material de construcción y así su juego se irá haciendo cada vez más complejo, desarrollando sus habilidades creativas.

Música: música en vivo o de un CD, DVD, canciones con diferentes ritmos, suaves, movidas y canciones que le permitan participar haciendo palmas, moviéndose, etc. Instrumentos musicales como sonajeros, campanitas, maracas, radios para niños donde suena música cuando tocan un botón. Instrumentos que permitan marcar un ritmo como un tambor, un martillo de madera, etc. teniendo en cuenta que tengan siempre cantos redondos y que no tengan piezas pequeñas.
libros: libros de trapo, de plástico (para el baño) o de cartón con dibujos e historias simples. Libros para tocar con texturas diferentes, historias con rimas y juegos de palabras que puedan repetir y aprender para fomentar su desarrollo del lenguaje.

Juegos de agua: juguetes que flotan, juguetes que tiran agua, burbujas, barquitos, etc. También disfrutará jugando con coladores, esponjas o chorritos de agua.

Juguetes de transporte: carros, camiones, aviones, juguetes con ruedas y una cuerda para tirar de ellos. Le verás caminar y correr detrás de estos objetos y llevarlos por todos lados. Los trenes simples también son apropiados para esta edad, pero cuidado que no sean trenes eléctricos sino trenes que necesiten que sea tu pequeño/a el que empuje. Cuando se acercan a su segundo cumpleaños verás un interés en las partes de los vehículos como las puertas de los carros, los conductores, el volante, etc. Todos estos detalles le ayudarán a desarrollar su juego de fantasía o hacer ver.

Materiales de construcción: los bloques/cubos grandes, suaves y livianos que recomendamos para niños entre 12-18 meses, continúan siendo apropiados. A medida que crecen, podrán usar también bloques más pequeños y materiales de construcción que pueden armarse como legos/ duplos grandes. Es mejor evitar los bloques de madera hasta que los niños sean más mayores ya que pesan mucho y acostumbran a tener cantos con punta que pueden causar heridas involuntariamente.

Rompecabezas simples: hacia el final del primer año pueden empezar a mostrar interés por rompecabezas muy simples, con formas geométricas grandes y con un tablero que tenga la forma claramente delineada. Las piezas tienen que tener un mango/una asa para agarrarlas fácilmente.

Materiales de arte: hacia los 16 meses, los niños empiezan a hacer garabatos de manera espontánea. Dale la oportunidad de escribir con ceras y papel. Evita los lápices, bolígrafos o rotuladores que pueden dañar a un niño pequeño. La pintura no tóxica también puede introducirse. Puedes usar pinceles, esponjas para pintar o las manos si compras pintura de dedo. También puedes introducir la macilla hacia el segundo cumpleaños siempre vigilando que no la lleven a la boca.

Pelotas: continuarán disfrutando de jugar con pelotas y ahora podrán tirarlas con sus manos, chutarlas con sus pies y correr detrás de ellas. Las pelotas son nuestras grandes aliadas en el desarrollo físico de nuestros hijos.

Juguetes para arrastrar y empujar: cuando empiezan a caminar, a los niños les encanta arrastrar juguetes de un lugar a otro o empujar carritos. Juguetes que tienen una cuerda y ruedas para poder arrastrar van a ser fuente de mucha satisfacción ? le verás llevarlos de arriba abajo y si pueden cargar cosas, los llenarán de cosas para mover de un lugar a otro. Lo mismo sucederá con carritos que puedan empujar. Estos juguetes para empujar le ayudan con su equilibrio mientras empiezan a afinar sus habilidades de caminar.

Juguetes para manejar/ conducir: después de aprender a caminar, los pequeños pueden empezar a usar juguetes para manejar ? normalmente son juguetes que les permiten sentarse con un pie a cada lado y moverse empujándose con los pies. Los triciclos y la habilidad de pedalear todavía no ha surgido en esta edad. También disfrutarán con juguetes que hacen de balancín, como un caballito donde pueden montarse y se mece suavemente. Asegúrate que pueden poner los pies en el suelo en cualquiera de estos juguetes y supervisa a tu pequeño/a mientras los use. Recuerda que los andadores no están recomendados por los pediatras ya que pueden interferir con el desarrollo físico de tus hijos.

Juegos en el parque o gimnasios: continuarán gozando en los columpios (recuerda que es importante que sean columpios apropiados a su edad, con espalda, lados y alguna manera de sujetar a tu pequeño en el frente) pero también pueden disfrutar del tobogán, de los túneles, de subir escaleras pequeñas de no más de tres peldaños. Puedes encontrar estos materiales en el parque o en gimnasios en el interior. Recuerda que todos los juegos del parque pueden suponer un riesgo y que es esencial que supervises el juego de tus hijos en todo momento.
El parque ofrece oportunidades maravillosas de explorar las hojas de los árboles, flores, etc. Algunos parques tienen chorros de agua para mojarse en verano. Si salen al parque, no te olvides de ponerle crema protectora del sol y repelente para los mosquitos si es necesario.

¡Hazlo en casa!
Muchos juguetes para niños pueden hacerse en casa sin necesidad de gastar dinero. Aquí tienes unas ideas:
Disfraces: guarda todos tus bolsos viejos, pañuelos y ropa y ponlos en una caja que será su “Baúl de disfraces.” Ponerse diferente ropa y accesorios le animará a mirarse al espejo, desarrollar juego de fantasía y practicar su habilidad de vestirse y desvestirse? además disfrazarse es ¡tan divertido!

Rompecabezas de piezas simples: Con una caja de zapatos y un cartón firme, recorta tres formas geométricas en la tapa de la caja de zapatos (un triángulo, un círculo y un cuadrado). Haz más piezas iguales de tamaño usando el cartón. Píntalo de colores brillantes. Ayuda a tu hijo a poner los triángulos en el agujero del triángulo en la caja, los cuadrados, etc. Cuando los haya puesto todos, puede abrir la caja y recuperarlos.

Algunas ideas de este artículo están adaptadas del libro ¨The Right Stuff for children Birth to 8¨de Martha. B. Bronson para la Asociación Nacional para la
Educación de niños pequeños – National Association for the Education of Young Children (NAEYC por sus siglas en Inglés)

La Dra. Helena Duch es psicóloga infantil y familiar especializada en trabajar con familias que están planeando, esperando y criando a niños en la primera infancia. La Dra. Helena tiene un doctorado en psicología infantil y escolar de New York University y una maestría en Psicología del Desarrollo Infantil de Columbia University y es licenciada en Psicología Clínica por la Universidad Ramon Llull en Barcelona. Además la Dra. Helena está licenciada como psicóloga en el estado de Nueva York y en España, su país natal.

NOTA: Este artículo es para fines educativos solamente y no reemplaza una consulta médica o psicológica. No debes usar esta información para diagnosticar o tratar un problema de salud o de comportamiento sino consultar a algún médico o profesional de salud mental que te examine en persona y que esté autorizado para practicar su profesión en la localidad donde vives.